Unidad 3. Sesión 8. Actividad 2. Presentación multimedia y exposición de resultados.

Unidad 3. Sesión 8. Actividad 1. Integración y redacción de informe final.

Unidad 3. Sesión 7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados.

Unidad 3. Sesión 7. Actividad 1. Análisis de datos recabados.

Primero hice la lectura rápida e identifique los nombres: 

1. Pamela
2. Fernando
3. Tina
4. Diego 

El primer nombre que encontré, junto con la comida que prepararía fue el de:

Pamela Rodríguez – pastel

Fue muy fácil, en el primer párrafo aparece Pamela y apellido entre paréntesis lo relacione para la misma persona por la concordancia entre nombre y apellidos, ya que no se podría referir a alguien más por lo de la semántica señalada en el texto. Y lo del pastel, fue  porque lo menciona en el  punto no. 5.

Segundo, “Fernando no llevara estofado”, por lo tanto le toca llevar los ravioles, que indica en el segundo párrafo entre paréntesis. Y el apellido lo supe porque en el punto cuatro los dos chicos hablaron de una chica.

Fernando Ríos – ravioles

Tercero, “la señorita Barrios  está a dieta y comenta con Vargas que solo comería lo que ella preparo”, dentro del número 4 indica que la chica preparara el estofado y la única chica es Tina, por lo tanto es.

Tina Barrios - estofado

Cuarto, Diego ya había platico con la chica Barrios en el número 2 y 3 que es Tina y le pidió que la ensalada fuera de vegetales crudos, por lo tanto

Diego Vargas – ensalada

Después buscando en internet la respuesta correcta queda de la siguiente manera:

Nombre	Apellido	Platillo
Pamela	Barrios	Ensalada
Fernando	Ríos	Ravioles
Tina	Vargas	Estofado
Diego	Rodríguez	Pastel

Yo aplique y respondí de acuerdo a mis propias conclusiones.

Nombre	Apellido	Platillo
Pamela	Rodríguez	Pastel
Fernando	Ríos	Ravioles
Tina	Barrios	Estofado
Diego	Vargas	Ensalada

Unidad 2. Sesión 6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista.

Unidad 2. Sesión 6. Actividad 1.Análisis y abstracción de información.

“Porque debemos formalizar nuestro testamento y evitar dividir la familia” El proyecto va enfocado a la sucesión testamentaria legitima.

Unidad 2. Sesión 5. Actividad 2. Análisis y abstracción de información.

Unidad 2. Sesión 5. Actividad 1. Selección y recopilación de información.

Bibliografía

OPINIÓN: El terrible costo de morir intestado. (31 de octubre de 2018). Recuperado el 16 de mayo de 2019, de expansion.mx: https://expansion.mx/opinion/2018/10/31/opinion-el-terrible-costo-de-morir-intestado

Álvarez, S. (06 de septiembre de 2017). Los trámites que debes dejar listos antes de morir. Recuperado el 16 de mayo de 2019, de expansion.mx: https://expansion.mx/dinero/2017/09/06/los-tramites-que-debes-dejar-listos-antes-de-morir

Álvarez, S. (11 de septiembre de 2017). Murió intestado: 4 historias que no vas a querer vivir. Recuperado el 16 de mayo de 2019, de expansion.mx: https://expansion.mx/dinero/2017/09/10/murio-intestado-4-historias-que-no-vas-a-querer-vivir

Liceaga Galván, M. (2000). Reformas a las sucesiones testamentarias e intestamentarias en Mexico. México: Universidad Panamericana.

Prieto Alcazar, G. (1999). Tramitacion notarial de intestados. Mexico D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México.

Unidad 2. Sesión 4. Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación

“Porque debemos formalizar nuestro  testamento y evitar dividir la familia”

Objetivo general:

La importancia de la sucesión del patrimonio familiar para adjudicación de bienes, derechos y obligaciones en pleno uso de sus facultades.

Objetivos particulares:

1. ¿Quiénes pueden otorgar testamento?
2. Requisitos para la elaboración del testamento.
3. La importancia del tipo de testamento realizado.
4. La tramitación de la sucesión testamentaria.
5. ¿Puede revocarse un testamento?

PLAN DE TRABAJO	Del 03 al 07 de mayo	Del 08 al 12 de mayo	Del 13 al 17 de mayo	Del 20 al 24 de mayo	Del 25 al 29 de mayo
Elige y delimita el tema
Selección y recopilación de información
Análisis y abstracción de información
Bitácora de investigación
Planeación y aplicación de la entrevista
Análisis de datos recabados
Aplicación de encuesta y análisis de resultados
Integración y redacción del informe final
Presentación y exposición de resultados

Unidad 2. Sesión 4. Actividad 1.2 Tipos de investigación (esquema) "Estudio en escarlata"

Unidad 2.Sesión 4. Actividad 1.1 Tipos de investigación